PolÝticas p?blicas e mobilidade social: egressos do Programa Universidade Para Todos (PROUNI) / Public Policies and Social Mobility: students of University for All Program (PROUNI) / PolÝticas P?blicas y Movilidad Social: egresos del Programa Universidad para Todos (PROUNI)

A educašNo tem se mostrado uma importante ferramenta de transformašNo social. A partir dessa compreensNo, polÝticas p?blicas para acesso ao ensino superior trm sido desenvolvidas no Brasil com o objetivo de promover igualdade social. O Programa Universidade para Todos (PROUNI) Ú direcionado a estudantes com renda familiar de atÚ trrs salßrios-mÝnimos e atinge um n?mero crescente de estudantes. Este estudo objetivou averiguar a ascensNo desses estudantes beneficiados pelo PROUNI, envolvendo trrs dimens§es: satisfašNo profissional, econ?mica e pessoal. Para tanto foram contatados 1200 alunos egressos de uma Universidade privada que foram beneficiados pelo PROUNI. Os questionßrios foram enviados por e-mail e foram obtidas 212 respostas. A anßlise foi realizada por meio de estatÝstica descritiva e relacional. Os resultados indicam que a graduašNo universitßria atravÚs do PROUNI propiciou mobilidade social ascendente. A maioria dos entrevistados declarou que obteve melhorias em sua vida, tanto nos aspectos pessoais, profissionais e econ?micos, o que ressalta a importÔncia da existrncia de polÝticas p?blicas voltadas ao acesso Ó educašNo.

Education has proved to be an important tool for social transformation. From this understanding, public policies for access to higher education have been developed in Brazil with the aim of promoting social equality. The University for All Program (PROUNI) is aimed at students with a family income of up to three minimum salaries and reaches an increasing number of students. This study aimed to ascertain the rise of these students benefited by PROUNI, involving three dimensions: professional, economic, and personal satisfaction. For this purpose, 1,200 students from a private university who were benefited by PROUNI were contacted. The questionnaires were sent by e-mail and 212 responses were obtained. The analysis was performed using descriptive and relational statistics. The results indicate that university graduation through PROUNI provided upward social mobility. Most interviewees stated that they have made improvements in their lives, both in personal, professional, and economic aspects. What stands out the importance of the existence of public policies focused on access to education.

La educaci?n se ha mostrado una importante herramienta de transformaci?n social. A partir de esa comprensi?n, polÝticas p?blicas para acceso a la ense?anza superior se han desarrollado en Brasil con el objetivo de promover igualdad social. El programa Universidad para Todos (PROUNI) es dirigido a estudiantes con ingresos familiares de hasta tres salarios mÝnimos y alcanza un n?mero creciente de estudiantes. Este estudio objetiv? averiguar el ascenso de esos estudiantes beneficiados por el PROUNI, involucrando tres dimensiones: satisfacci?n profesional, econ?mica y personal. Para ello se contactaron a 1200 alumnos egresados de una Universidad privada que fueron beneficiados por el PROUNI. Los cuestionarios fueron enviados por e-mail y se obtuvieron 212 respuestas. El anßlisis fue realizado por medio de estadÝstica descriptiva y relacional. Los resultados indican que la graduaci?n universitaria a travÚs del PROUNI propici? movilidad social ascendente. La mayorÝa de los encuestados declar? que obtuvo mejoras en su vida, tanto en los aspectos personales, profesionales y econ?micos. Lo que resalta la importancia de la existencia de polÝticas p?blicas dirigidas al acceso a la educaci?n.

Políticas públicas e mobilidade social: egressos do Programa Universidade para todos (PROUNI) / Public policies and social mobility: students of University for all Program (PROUNI) / Políticas públicas y movilidad social: egresos del Programa Universidad para todos (PROUNI)

A educação tem se mostrado uma importante ferramenta de transformação social. A partir dessa compreensão, políticas públicas para acesso ao ensino superior têm sido desenvolvidas no Brasil com o objetivo de promover igualdade social. O Programa Universidade para Todos (PROUNI) é direcionado a estudantes com renda familiar de até três salários mínimos e atinge um número crescente de estudantes. Este estudo objetivou averiguar a ascensão desses estudantes beneficiados pelo PROUNI, envolvendo três dimensões: satisfação profissional, econômica e pessoal. Para tanto, foram contatados 1200 alunos egressos de uma Universidade privada que foram beneficiados pelo PROUNI. Os questionários foram enviados por e-mail e foram obtidas 212 respostas. A análise foi realizada por meio de estatística descritiva e relacional. Os resultados indicam que a graduação universitária através do PROUNI propiciou mobilidade social ascendente. A maioria dos entrevistados declarou que obteve melhorias em sua vida, tanto nos aspectos pessoais, profissionais e econômicos, o que ressalta a importância da existência de políticas públicas voltadas ao acesso à educação

Education has proved to be an important tool for social transformation. From this understanding, public policies for access to higher education have been developed in Brazil with the aim of promoting social equality. The University for All Program (PROUNI) is aimed at students with a family income of up to three minimum salaries and reaches an increasing number of students. This study aimed to ascertain the rise of these students benefited by PROUNI, involving three dimensions: professional, economic and personal satisfaction. For this purpose, 1,200 students from a private university who were benefited by PROUNI were contacted. The questionnaires were sent by e-mail and 212 responses were obtained. The analysis was performed using descriptive and relational statistics. The results indicate that university graduation through PROUNI provided upward social mobility. Most interviewees stated that they have made improvements in their lives, both in personal, professional and economic aspects. What stands out the importance of the existence of public policies focused on access to education.

La educación se ha mostrado una importante herramienta de transformación social. A partir de esa comprensión, políticas públicas para acceso a la enseñanza superior se han desarrollado en Brasil con el objetivo de promover igualdad social. El programa Universidad para Todos (PROUNI) es dirigido a estudiantes con ingresos familiares de hasta tres salarios mínimos y alcanza un número creciente de estudiantes. Este estudio objetivó averiguar el ascenso de esos estudiantes beneficiados por el PROUNI, involucrando tres dimensiones: satisfacción profesional, económica y personal. Para ello se contactaron a 1200 alumnos egresados ​​de una Universidad privada que fueron beneficiados por el PROUNI. Los cuestionarios fueron enviados por e-mail y se obtuvieron 212 respuestas. El análisis fue realizado por medio de estadística descriptiva y relacional. Los resultados indican que la graduación universitaria a través del PROUNI propició movilidad social ascendente. La mayoría de los encuestados declaró que obtuvo mejoras en su vida, tanto en los aspectos personales, profesionales y económicos. Lo que resalta la importancia de la existencia de políticas públicas dirigidas al acceso a la educación.